При подготовке ребенка к школе родители стараются прежде всего научить его читать и писать, настраивают на получение хороших отметок и стараются привить любовь к книгам и к учёбе в целом. Но часто за бортом остается важный навык — умение воспринимать и анализировать информацию, то есть способность учиться. Решить эту и многие другие проблемы подготовки к школе могут помочь шахматы. Рассмотрим, чем игра полезна будущим первоклашкам и как правильно начать учиться, а также что дают шахматы будущему школьнику и к чему нужно быть готовыми, приняв решение обучить вашего ребёнка этой древней игре.
Навык слушаться преподавателя
Если ребенок не ходил в детский сад, возможно, он не привык, что у него есть другие взрослые наставники, помимо родителей и других членов семьи. Когда он начинает заниматься в клубе или детском центре, то учится доверять и слушать педагогов, а значит в школе формат взаимоотношений "учитель-ученик" будет для него привычным и комфортным. Многие психологи советуют родителям не выступать в «учительской» роли: не требовать от него идеального выполнения домашних заданий, не следить слишком строго за всеми школьными требованиями. Вместо этого родители остаются родителями — помощниками и компаньонами в учебе, поддерживают интерес ребёнка к обучению, а педагог станет для него тем авторитетом, который поможет научиться этой дисциплине.

Социализация
Для не «детсадовских» ребят полезно будет познакомиться и пообщаться со сверстниками в секции. Конечно же, у большинства детей и раньше был опыт общения в кругу друзей или родственников, но тут они впервые попадают в совершенно незнакомый коллектив, связанный при этом общим увлечением. Ребенок может почувствовать конкуренцию в решении той или иной задачи. Соревновательный эффект группового занятия способствует развитию самостоятельности в принятии решения, активности, быстроты реакции. Как и в любом виде деятельности, в шахматах зависимость между старанием, упорной работой и результатами практически прямая! Почти любой ребёнок, который систематически посещает занятия и выполняет домашние задания, способен научиться играть в шахматы на любительском уровне, а при большом упорстве и желании может продолжить своё обучение в спортивных специализированный школах.

Умение концентрироваться
Психологи говорят, что один из ключевых навыков, который понадобится ребенку в школе — умение управлять своим вниманием и эмоциями. Шахматы — игра, которой в этом нет равных. Наряду с тем, что шахматы являются целым миром — прекрасным и удивительным, способным вовлечь людей в увлекательный процесс игры и созидания — они способствуют развитию способности к саморегуляции поведения и проявлению волевых усилий для выполнения поставленных задач. Ребенок подолгу сидит за шахматной доской во время игры, таким образом учится усидчивости и концентрации своего внимания в течение всего времени, отведённого на шахматную партию. Несмотря на то, что шахматы — игра, во время которой важно контролировать свои эмоции, в ходе партии и тем более турниров могут разыгрываться нешуточные страсти. Конечно же, эмоции и психологическая составляющая шахматной игры — тема очень многогранная, требующая тонкого подхода и умения. В этом плане на первый план выходит роль наставника, педагога, который может правильно расставить приоритеты ребенка: «мы стараемся, боремся, хотим выиграть, но умеем принимать поражение и всегда помним, что это всего лишь игра; мы учимся, поэтому можем допускать ошибки. В любом случае намного важнее путь, который мы проходим при обучении, нежели одна победа». Главное — не драматизировать, помочь ребёнку пережить поражение, и даже сдержать эмоции победы, чтобы двигаться дальше!

Решение задач и работа на результат
Скорее всего, ребенок уже много раз сталкивался с необходимостью решения задачек, пусть даже самых простейших. В шахматах это становится системным навыком ребенка: он учится понимать условия задачи, принимать самостоятельное решение и правильно излагать свои мысли; учится понимать, какое количество усилий к какому результату приводит. Однажды ощутив, какие положительные эмоции приносит осознание верности решения той или иной задачи, а тем более выигрыш в партии, он сможет формировать для себя правильную систему мотивации. Психологи считают, что игры в целом — отличная тренировка мотивации и психологических навыков, которые понадобятся человеку в течение жизни.

Какие могут возникнуть сложности
Самая главная сложность, которая может испугать и родителей, и детей — сомнения, сможет ли ребёнок увлечься шахматной игрой, не заскучает ли на занятиях. Ведь, по мнению многих, это довольно скучный процесс.

В этом вопросе самое важное — ответственно подойти к вопросу выбора школы или клуба, узнать,кто является основателем школы, ознакомиться с сайтом и постами в социальных сетях, отзывами людей, с методикой и учебными материалами школы, познакомиться с педагогом, который будет вести занятия. Ведь если ребенку будет скучно, и педагоги не смогут раскрыть красоту этой древнейшей игры, то ребёнок, возможно, больше не будет делать попыток научиться.

Часто родители сомневаются, готов ли ребенок к занятиям шахматами и не рано ли заниматься ими до школы. Могу со всей ответственностью заявить, что именно в дошкольном возрасте, начиная с 3,5-4 лет, обучение шахматам в формате интересных развивающих занятий полезно и важно для развития ребёнка и подготовке его к дальнейшим ступеням обучения и образования. Пробуя и узнавая новые вещи, человек растёт, и чем больше знаний он получит в детстве, тем насыщенней и интересней будет его жизнь. Навыки, полученные в детстве, остаются в памяти надолго.

Польза физической культуры
Когда ребенок начинает готовиться к школе, посещает развивающие курсы, занятия шахматами или другими играми, он много времени вынужден проводить сидя. В таких условиях, без зарядки или физической разминки растущему организму очень сложно справиться с такими нагрузками и сохранять концентрацию. Физическая активность и спорт помогают усваивать новую информацию, насыщать организм кислородом! Мне, например, в дни активных тренировок и шахматных турниров привести мысли в порядок помогает бег. Многие мои коллеги — шахматисты, так или иначе, пришли к выводу, что лучшего способа восстановиться после сильных нагрузок и стресса, чем спорт, не существует. Поэтому важно и нужно построить дневной график ребёнка таким образом, чтобы занятия шахматами или другими видами умственной деятельности чередовались с активными видами физической нагрузки и спорта. Нужно обращать внимание на то, может ли ребенок двигаться в кружках и секциях, делают ли преподаватели перерывы на разминку. И в свободное время, по возможности, вовлекать ребенка в активные игры.